{"id":2239,"date":"2026-11-08T00:09:58","date_gmt":"2026-11-07T23:09:58","guid":{"rendered":"https:\/\/agustinosconelpapa.com\/noticias\/leon-xiv-et-saint-augustin-quel-est-le-parfum-dun-bon-maitre\/"},"modified":"2026-11-08T00:13:56","modified_gmt":"2026-11-07T23:13:56","slug":"leon-xiv-et-saint-augustin-quel-est-le-parfum-dun-bon-maitre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agustinosconelpapa.com\/fr\/actualites\/leon-xiv-et-saint-augustin-quel-est-le-parfum-dun-bon-maitre\/","title":{"rendered":"L\u00e9on XIV et saint Augustin : quel est le parfum d\u2019un bon ma\u00eetre ?"},"content":{"rendered":"

Lors de sa rencontre avec le monde \u00e9ducatif de l\u2019Uruguay, L\u00e9on XIV a repris deux intuitions de saint Augustin pour rappeler qu\u2019\u00e9duquer ne consiste pas seulement \u00e0 transmettre des connaissances, mais \u00e0 accompagner vers la v\u00e9rit\u00e9 et \u00e0 former les c\u0153urs. Ce n\u2019est pas le premier discours du Saint-P\u00e8re durant ce voyage apostolique, mais c\u2019est le premier dans lequel il cite express\u00e9ment notre p\u00e8re saint Augustin. Fr\u00e8re Alfonso D\u00e1vila, augustin r\u00e9collet, journaliste et ancien aum\u00f4nier universitaire, partage une r\u00e9flexion personnelle sur le parfum des bons ma\u00eetres, l\u2019empreinte qu\u2019ils laissent dans nos vies et la responsabilit\u00e9 d\u2019\u00e9duquer aussi \u00e0 partir du c\u0153ur.<\/em><\/p>\n

Quel est le parfum d\u2019un bon ma\u00eetre ? La question peut sembler simple, mais en \u00e9coutant les paroles que L\u00e9on XIV a adress\u00e9es au monde \u00e9ducatif de l\u2019Uruguay, je me suis imm\u00e9diatement souvenu d\u2019un professeur de mon enfance et de mon adolescence. Je me souviens parfaitement de son odeur. Et je ne parle pas seulement de la fa\u00e7on dont il sentait, mais de ce qu\u2019il me transmettait : sa proximit\u00e9, sa mani\u00e8re d\u2019enseigner, la confiance qu\u2019il suscitait et cette empreinte qui, de nombreuses ann\u00e9es plus tard, fait encore partie de ma m\u00e9moire.<\/p>\n

Curieusement, des ann\u00e9es plus tard, pendant mes \u00e9tudes universitaires en communication, j\u2019ai d\u00e9couvert que c\u2019est aussi une question que se pose le marketing. Les marques cherchent \u00e0 construire une identit\u00e9 sensorielle, une odeur qui les rende reconnaissables et qui reste grav\u00e9e dans la m\u00e9moire des gens. C\u2019est ce que l\u2019on appelle le marketing olfactif<\/em>.<\/p>\n

Mais que se passe-t-il lorsque nous transposons cette question \u00e0 l\u2019\u00e9ducation ? Quel est le parfum d\u2019un professeur ? Que reste-t-il de lui une fois ses cours termin\u00e9s ?<\/p>\n

L\u00e9on XIV nous invite \u00e0 nous poser ces questions \u00e0 la lumi\u00e8re de saint Augustin. Et il le fait \u00e0 travers deux intuitions qui aident \u00e0 comprendre la v\u00e9ritable responsabilit\u00e9 des \u00e9ducateurs : accompagner vers la v\u00e9rit\u00e9 et transmettre, par sa propre vie, ce que l\u2019on enseigne.<\/strong><\/p>\n

Saint Augustin : enseigner, c\u2019est accompagner vers la v\u00e9rit\u00e9<\/h2>\n

Dans son discours \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 catholique de l\u2019Uruguay, le pape a repris une id\u00e9e de sa lettre apostolique Dessiner de nouvelles cartes d\u2019esp\u00e9rance<\/em>, publi\u00e9e en octobre 2025 :<\/p>\n

\u00ab Le ma\u00eetre authentique suscite le d\u00e9sir de la v\u00e9rit\u00e9, \u00e9duque la libert\u00e9 \u00e0 lire les signes et \u00e0 \u00e9couter la voix int\u00e9rieure \u00bb.<\/p>\n

L\u00e9on XIV, Dessiner de nouvelles cartes d\u2019esp\u00e9rance<\/em>, 2.2.<\/cite><\/p><\/blockquote>\n

C\u2019est l\u00e0 l\u2019une des grandes contributions de saint Augustin \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Dans son ouvrage De magistro<\/em>, l\u2019\u00e9v\u00eaque d\u2019Hippone explique que le ma\u00eetre ext\u00e9rieur aide par les mots, mais que la v\u00e9ritable d\u00e9couverte de la v\u00e9rit\u00e9 se produit \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de la personne, l\u00e0 o\u00f9 le Christ est le Ma\u00eetre int\u00e9rieur.<\/p>\n

Dans cette perspective, le professeur n\u2019est pas ma\u00eetre de la v\u00e9rit\u00e9 ni appel\u00e9 \u00e0 l\u2019imposer. Il est celui qui accompagne, \u00e9veille des questions, apprend \u00e0 discerner et aide \u00e0 d\u00e9couvrir ce qui donne sens \u00e0 l\u2019existence.<\/p>\n

Et accompagner exige bien plus que de ma\u00eetriser une mati\u00e8re. Cela exige d\u2019\u00e9couter, de comprendre le rythme de chaque \u00e9l\u00e8ve, de reconna\u00eetre ses difficult\u00e9s et de l\u2019aider \u00e0 d\u00e9couvrir ses capacit\u00e9s.<\/p>\n

La responsabilit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducateur ne s\u2019arr\u00eate pas lorsqu\u2019il parvient \u00e0 faire en sorte que ses \u00e9l\u00e8ves apprennent une le\u00e7on. Il ne suffit pas de former des esprits capables de penser ; nous devons former des c\u0153urs capables d\u2019aimer, de discerner et de chercher la v\u00e9rit\u00e9.<\/strong><\/p>\n

Le bon parfum du ma\u00eetre : une le\u00e7on qui demeure<\/h2>\n

La seconde r\u00e9f\u00e9rence augustinienne appara\u00eet lorsque L\u00e9on XIV parle de l\u2019odorat. \u00c9voquant l\u2019onction de J\u00e9sus \u00e0 B\u00e9thanie, le pape cite saint Augustin :<\/p>\n